Aprendre a llegir pot ser un repte per a alguns nens de l’espectre autista; no obstant això, l’enfocament docent adequat pot marcar la diferència. Si pares i professors aprofiten els interessos i els punts forts d’aprenentatge del nen, serà molt més fàcil assolir aquesta important fita educativa.
Cinc consells per ensenyar a llegir a nens amb autisme
Per rebre un diagnòstic d’autisme, un nen ha de complir-ne certs criteris diagnòstics , inclosos els deterioraments de la comunicació, la interacció social i el comportament. Aquestes tres àrees bàsiques de deteriorament poden afectar directament la lectura, de manera que és molt important tenir-les en compte a mesura que treballeu conjuntament en aquesta habilitat. A més, el millor enfocament també se centra en l’estil d’aprenentatge únic del nen.
Articles relacionats- Jocs del cervell autista
- Generalització autista
- Jocs d’habilitat motora per a nens autistes
Utilitzeu aquest interès especial
Àrees especials d’interès intens, com ara trens, horaris, dades matemàtiques o cromos, poden ser una gran font d’alegria per a les persones de l’espectre autista. Aquests interessos especials també són una excel·lent oportunitat per captar l'atenció d'un nen.
Proveu aquestes idees per aprofitar aquest intens interès mentre treballeu llegint:
- Per als lectors nous, reuniu diversos objectes relacionats amb l'àrea d'interès. Per a cada objecte, escriviu la primera lletra del seu nom en una targeta i enganxeu-la a la joguina. Cada vegada que el nen vol l'objecte, pregunteu-li amb quina lletra comença. A partir d’aquí, passeu a etiquetar l’objecte amb tota la paraula.
- Escriu una història curta i informativa sobre l’interès especial del nen. Incloeu alguns fets que el nen potser no conegui, així com molts detalls familiarment tranquil·litzadors. Treballa amb el nen per llegir aquest conte.
- Tria llibres que se centrin en l’interès del nen. Per exemple, si al nen li agrada el clima, utilitzeu llibres sobre tempestes o tipus de núvol per treballar la lectura.
- Recompensa el progrés amb objectes o informació relacionada amb l’interès especial. Per exemple, un cop el nen hagi après deu paraules visuals, pot escollir un nou crom.
Reguleu l'entrada sensorial
D'acord amb Psicologia Avui , la majoria de les persones amb autisme també pateixen trastorns del processament sensorial. Aquest trastorn afecta la capacitat d'un individu per filtrar informació sensorial extranya, com ara altres nens parlant o un gos que borda fora o una olor estranya. A més, pot conduir els nens a realitzar algunes de les conductes repetitives estereotípiques, com el batiment de mans, el balanceig i el gir, que caracteritzen la part del comportament dels criteris de diagnòstic de l'autisme. Aquesta sensibilitat excessiva i insuficient pot fer que un nen amb autisme pugui centrar-se en qualsevol tasca, inclòs l’aprenentatge de la lectura.
Les següents idees poden ajudar un nen a regular el seu sistema sensorial i centrar-se en la lectura:
- Treballar la lectura en un espai tranquil i neutre. Trieu una habitació poc il·luminada sense cartells ni obres d'art a les parets. Seieu a terra junts per treballar i parleu amb veu tranquil·la.
- Intenteu identificar si el nen està tractant una sobreestimulació, una subestimulació o una combinació de tots dos. Un terapeuta ocupacional pot suggerir eines, com ara armilles ponderades, nanses de llapis vibrants, mastegadors i altres productes per ajudar el nen a centrar-se en l’aprenentatge.
- Molts nens aprenen millor quan es mouen. Si està disponible, intenteu treballar amb el nen mentre se senti en un gronxador de plataforma. Una altra gran opció és una balancina. El moviment pot ajudar el nen a atendre la lectura.
- Fer pauses freqüents per proporcionar l’estimulació sensorial que el nen anhela. Per exemple, treballeu la lectura durant deu minuts i després feu un descans sensorial de cinc minuts. Tot i que pot semblar contrari a la intuïció interrompre el temps de treball amb tanta freqüència, és possible que el nen progressi molt millor d’aquesta manera.
Trieu els materials adequats
Els llibres de text i el currículum estàndard de lectura poden ser excel·lents per als estudiants típics, però els nens de l’espectre autista poden no aprendre de la manera típica. Per exemple, segons un estudi del Penn State College of Medicine , la majoria dels nens de l'espectre autista tenen fortes habilitats de percepció visual. Tot i això, cada nen és diferent. Per a alguns nens amb autisme, l’aprenentatge visual és un repte important. Aquests nens poden tenir força en l’aprenentatge cinestèsic o auditiu. La clau per ensenyar a llegir a nens amb autisme és identificar l’estil d’aprenentatge preferit d’un nen i utilitzar materials dissenyats per a aquest estil. Si no esteu segur de quins són els punts forts del nen, podeu provar diversos productes d’aprenentatge alternatius diferents.
Aquestes empreses s’especialitzen en materials d’aprenentatge per a nens amb autisme:
- Domini de la lectura , producte de l’empresa de llibres de text McGraw-Hill, té una dedicació dedicada a la professió educativa.
- Educació PCI ofereix materials de lectura per a estudiants amb autisme verbal i no verbal.
- Lectures especials és un programa dissenyat per a nens amb síndrome de Down, però el fabricant diu que també és molt eficaç per a nens amb autisme.
Incorporar tecnologia
Molts pares i professors d’educació especial consideren que els programes d’ordinador també poden ser eficaços per ensenyar a llegir a nens amb autisme. Un estudi al Revista d’Autisme i Trastorns del Desenvolupament també va informar que els nens amb autisme també semblaven gaudir més de la instrucció basada en ordinador en lectura.
Penseu en un dels programes de lectura següents per a l'ordinador:
- Feu clic a N 'Llegiu la fonètica és un divertit joc visual que ajuda els nens a aprendre com s’ajusten les parts de les paraules.
- Computhera està especialment dissenyat per ensenyar a llegir a nens amb autisme.
Cada nen és diferent
Com que l’autisme és un espectre de trastorns, tots els nens amb diagnòstic d’autisme aprenen d’una manera única. Això vol dir que el que funciona per a un nen pot no funcionar per a un altre. Els programes de lectura i els educadors amb més èxit treballen per aprofitar els punts forts individuals d’un nen i superar els desafiaments personals d’aquest. Centreu-vos en els punts forts d’aprenentatge del nen i proveu diversos mètodes per ensenyar a llegir per trobar el més adequat per al vostre alumne.
